•   刘静波语文,小升初、中考语文培训专家,市首席小学、初中语文一条龙超前培训。快乐作文,高效阅读。  一个地方的景物往往有很多,在习作中我们不可能将它们一一描写下来。因而,构思时,应根据文章主题的需要,从“面”上入手,在“点”上着力。所谓“面”,就是对景物的概括性描写;所谓“点”,就ac是最能显示景...

  •   对于初中生来说,作文的难点除了不知道写什么和苦于怎么写之外,作文的语言组织和润色,也是他们认为不好解决的问题。在教学过程中,我很注重学生作文的语言,主要是从以下几方面来锻炼他们的作文语言:  作文的立意和选材确定之后,一篇作文大概要写多少字,在自己的心里就应该大致有个数,比如说800字。这样我们...

  •   在写记叙文时,如果要使文字内容更具体,不空泛,一定要把叙述与描写结合起来。那么如何才能结合好呢?我们首先需要了解一下这两者的基本概念和作用。  叙述和描写。是作文中两种不同的表现方式。我们这里说的叙述是指把人的经历行为或事件的发生、发展变化表述出来的一种表达方式,它常常把分散的场景,片断的故事和...

  •   残月还未完全褪去,校园内已弥漫点点书香,或浓或淡,着,飘忽着。学校植被遍布,四季如春,但四季却各有不同。我在窗前,透过那扇窗,晨曦漫过玻璃均匀地撒在桌上、地上,暖暖的,舒服极了。  透过晨曦望去,对岸群山如黛,连绵起伏,一匹匹披着绿大衣的骆驼纵队,你挨着我,我挨着你。几座被白而浓的云雾环绕着的大...

  •   描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?  首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然和身会。换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动...

  •   今年夏天,我们来到了海边。这里的一切是那样清新、明朗。我和同学们唱着夏令营歌,趟着碧蓝的海水,欢乐的向四周张望。啊!你们瞧,那不是美丽的晚霞吗?真实令人陶醉。  土生土长在无锡的都能背出无锡的山水名胜。在他们看来惠山最奇,五里湖最美。可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山,长广溪才算无锡最...

  •   学生写作文,不让景色在文中发挥作用,总是清一色的议论,这是文章缺乏亮点的原因之一。前日,在江岸区三优比赛中,以《作文中的写景》获得一等的汉铁初中语文教师邓洁称,写景会成为中考作文的增分点。曾经参加过多次中考作文阅卷的邓洁做过一项调查,总结出许多学生作文写得枯燥的原因主要有两个:一方面是写人时不让人物说话,没塑...

  •   莫外初中的吴银峰老师从事语文教学近20年,他“不读书的人,思想就会停止”这一名言,所以,课堂上是一个紧追着学生不放的“”,让学生不断沉入书本,咬文嚼字,不停思索,浮出思想。  “语文对孩子的成长是必不可少的,不仅是小孩子要学,一个人的一生都不应该放下语文。”他对语文教学的重视远远超越了当下教育的...

  •   不管是生活在喧闹的城市,还是静谧的农村,我们都有一幅心中的美景,我也一样,我心中的美景。  当初露锋芒的朝阳从东边升起,那绿得发亮的小草,高耸入云的大树上早已沾上了几颗可爱的小水珠。还有那轻柔的风儿,轻悄悄地抚着大地的脸庞。当早起的鸟儿从幽蓝的天空中掠过,辛勤地捕捉着树上的害虫时,那戴着火红鸡冠的大公鸡喔喔地叫着天梢,人们的微笑也上了眉梢,  阿波罗在奥林匹克山挥洒着;蝴蝶到处飞舞着,向大地炫耀着他那五彩缤纷的翅膀;蜜蜂则嗡嗡得采着花蜜。孩子们也没闲着,到处跑着,跳着,着希望的喜讯。农民伯伯辛勤地在田...

  •   作文提分的学习了,你准备好了吗?今天我们要讲的是如何做到词语生动,句式灵活。词句是文章的基本建筑材料,要使文章有文采必须下功夫润饰词句。  词句是构成篇章的基本语言单位,篇章的文采靠具体的词句来体现。因此,在高考作文中,对文采的追求,首先表现为对词句的修饰,考生要善于选用生动形象的词语,为语句添光增彩。  语言要有穿透力,要有视觉效果。即语言形象生动,叙事写人,要避免使用抽象的字眼,尽量选用图画般鲜明的词句。例如,“她眼睛很美”,就很抽象。而如果添加上绘色的形容词,写成“她的眼睛碧蓝,闪动着明亮的眸子...

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